摘要：En este trabajo se trataron elementos teóricos sobre la concepción de formación del psicopedagogo para la orientación grupal, sobre la base de la experiencia como profesores de la carrera Pedagogía- Psicología, así como en el estudio de la orientación educativa y los grupos escolares. Los autores se trazaron el objetivo de reflexionar acerca de las posibilidades que ofrece el proceso de formación inicial para la preparación del psicopedagogo como orientador grupal. Para ello se apoyaron en la utilización de métodos de investigación teóricos y empíricos: análisis-síntesis, inducción-deducción, histórico-lógico, entrevista, observación, análisis de documentos y la encuesta. Como resultado se determinaron los conceptos básicos en los cuales se sustenta la preparación del psicopedagogo para la orientación grupal y las relaciones que se establecen entre ellos. Además se caracterizó la función orientadora de dicho profesional y los espacios que pueden garantizar su preparación para la orientación grupal.
其他摘要：This article approaches the theoretical elements of the conception of formation of the educational psychologist for group orientation. First of all, it is taken as the point to start the relationships between the educational psychologist preparation for group orientation and the sceneries of his formation. The article provides assessments which constitute premises for training of the new professionals for the group orientation, based on the systematic process of initial formation.
关键词：orientación educativa; orientación grupal; formación del psicopedagogo
