摘要：Se presenta una metodología para la formación de un modo de actuación profesional heurístico en el profesional en de la Secundaria Básica. El objetivo fue favorecer la preparación de los docentes para la formación de un modo de actuación heurístico para la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje en el profesional en formación de la Educación Secundaria Básicae actuacia direcci. La metodología de referencia fue el resultado de la aplicación de métodos teóricos de investigación entre los que se destacaron el análisis-síntesis, la inducción-deducción, la revisión de documentos y el sistémico estructural funcional. La misma constituyó el aporte práctico de una investigación doctoral. Los pasos en los que se estructuró la metodología se encuentran interrelacionados e interdependientes lo que evidencia su carácter sistémico y son exploración, proyección, realización y evaluación.
其他摘要：A methodology is presented for the formation of a heuristic acting in the professional of Junior High School. The objective was to favor the preparation of the teachers in order to achieve a heuristic performance for the direction of the teaching-learning process by the in-training teachers of Junior High School. The reference methodology was the result of the application of different theoretical methods of investigation; among those: analysis-synthesis, induction-deduction and the systemic-structural-functional approach. This constituted the main practical contribution of a doctoral investigation. The steps in which the methodology was structured are interrelated and interdependent, evidencing its systemic character; these are the following: exploration, projection, realization and evaluation.
关键词：Modo de actuación profesional; heurística; metodología
