摘要：La enseñanza de la historia local en Cuba constituye una prioridad del Ministerio de Educación; sin embargo aún los docentes no poseen un material que recoja de forma integrada los contenidos de la historia local holguinera, por ello el artículo tuvo como objetivo compilar y poner al alcance de los profesores con fines docente-metodológico el contenido de la historia local holguinera desde 1959 hasta 1965. Como resultado de su implementación se incrementó la calidad del proceso de enseñanza de la historia local y se contribuyó a elevar la calidad del proceso formativo. Fueron aplicados diferentes métodos: análisis-síntesis, histórico-lógico, la observación, la entrevista y el análisis de documentos.
其他摘要：The teaching of local history in Cuba constitutes a priority of the Cuban Ministry of Education. However, history teachers do not have a written material including the contents of the Holguin´s local history in an integrated way. That´s why the main contribution of article was the compilation of the contents of local history and to make them available for teachers, with didactical and methodological purposes from 1959 to 1965. As a result of its implementation the quality of the teaching- learning process of local history of Holguín and by extension of the general formative process of the students increased. Different methods were applied such as, analytic-synthetic, historical logical, observation, survey and the analysis of written documents.
