摘要：Las autoras expresaron que el artículo fue el resultado parcial de un proyecto investigativo. El objetivo consistió en contribuir a demostrar el valor que tiene incorporar a la historia el estudio de la vida cotidiana, por ser el tiempo histórico donde se concreta la vida real y puede comprobarse la relación necesaria y contradictoria entre el deber ser y el ser, entre el discurso y los proyectos oficiales, y la asunción por el hombre común de estos en sus relaciones cotidianas, lo cual propicia un conocimiento profundo de hechos y procesos históricos, así como del ser humano. Fue decisivo el empleo de métodos investigativos de carácter teórico, como el análisis y la síntesis, el histórico-lógico y la inducción-deducción, así como de carácter empírico: el análisis de fuentes documentales e históricas relacionadas directamente con el tema en cuestión. Lo más importante de este resultado para el presente, es la lección que deja en cuanto a que el proyecto de la unidad para salvar a la nación debe asumirse en lo individual y colectivo, de tal manera que prepare al hombre para lograr su identificación y compromiso con la realización del mismo, al hacerlo suyo desde lo personal, familiar y comunitario.
其他摘要：This article is the partial result of a research project. Its objective was aimed at demonstrating the value that has the incorporation of the study of daily life to history, since it is the historical time where real life takes place and it can be verified the necessary and contradictory relationship between what it should be, and what it is, between the speech and official projects, as well as the acceptance of these by man in his daily relationships, all of which propitiates a deep knowledge of historical facts and processes and of the human being. Theoretical methods were used such as the analysis-synthesis, historical-logical, and induction-deduction; as well as the empirical: analysis of documents and historical sources closely related to the aforementioned topic. The most relevant thing in this investigation is the lesson it teaches about the need of assuming the project of unity to save the nation individually and collectively, in such a way, that it prepares the man to achieve his identity and commitment, making it part of his personal, family and community life.
