期刊名称：Вісник Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна. Серія: Психологія
印刷版ISSN：2225-7756
电子版ISSN：2524-2512
出版年度：2017
期号：63
页码：8-11
出版社：V. N. Karazin Kharkiv National University
摘要：Статья посвящена изучению особенностей развития мотивации достижения успеха у студентов Азербайджана. Исследовательскую выборку составили 63 студента 1-4 курсов факультета социальных наук и психологии Бакинского государственного университета по специальности «Социальная работа». Результаты исследования свидетельствуют, что в процессе обучения повышается количество студентов с низким мотивом достижения успеха и наблюдается уменьшение выраженности мотива избегания неудачи. В процессе обучения, относительно оптимизируется уровень притязаний, а у студентов четвертого курса выявлено снижение уровня успеваемости. Нами это объясняется как личностные особенности испытуемых данного курса. Такими личностными особенностями у испытуемых выявлены: низкая самооценка, недостаточно сформированный мотив достижения успеха, а также трудности трудоустройства выпускников по специальности.↓Стаття присвячена вивченню особливостей розвитку мотивації досягнення успіху у студентів Азербайджану. Дослідницьку вибірку склали 63 студенти 1-4 курсів факультету соціальних наук і психології Бакинського державного університету за фахом «Соціальна робота». Результати дослідження свідчать, що в процесі навчання підвищується кількість студентів з надмірно низьким мотивом досягнення успіху і спостерігається зменшення вираженості мотиву уникнення невдачі. У процесі навчання, відносно оптимізується рівень домагань, а у студентів четвертого курсу виявлено зниження рівня успішності. Нами це пояснюється як особистісні особливості досліджуваних даного курсу. Такими особистісними особливостями у досліджуваних є низька самооцінка, недостатньо сформований мотив досягнення успіху, а також труднощі працевлаштування випускників за фахом.
其他摘要：The article is devoted to the study of achievement motivation features as well as a personality characteristics of Azerbaijani students interconnected with it. The research sample consisted of 63 students of 1-4 courses of Social Sciences and Psychology Faculties at the Baku State University, specializing in «Social Work». The results of the research show that in the process of teaching students the number of students with a low motivation for achieving success increases and there is a decrease in the expressiveness of the motive for avoiding failure. In the process of training, the level of claims is relatively optimized, and the students of the fourth course have a decrease in the level of academic achievement, we explain this as the personal characteristics of the subjects of this course. Such personality traits revealed: low self-esteem, insuffiiently formed motive for success, as well as diffiulties in fiding employment for graduates on their specialty
关键词：мотив досягнення успіху;локус контролю;рівень домагань;самооцінка
