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文章基本信息

  • 标题:O contexto da educação a distância no Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal
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  • 作者:Uendel Dourado Gomes ; Letícia Veiga Vasques ; Sheldon William Silva
  • 期刊名称:EaD & Tecnologias Digitais na Educação
  • 电子版ISSN:2318-4051
  • 出版年度:2017
  • 卷号:5
  • 期号:7
  • 页码:53-63
  • DOI:10.30612/eadtde.v5i7.6640
  • 出版社:Universidade Federal da Grande Dourados
  • 摘要:Essa pesquisa retrata o contexto da Educação a Distância (EaD) no Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal (CBMDF). Tal abordagem se faz necessária pelo pouco conhecimento dentro da Corporação sobre essa moderna modalidade de ensino. O objetivo deste trabalho é verificar a prática da EaD na Corporação e demonstrar sua importância para uma formação de qualidade de todos os seus integrantes. Busca-se alcançar esse propósito a partir da revisão bibliográfica e pesquisa documental. A pesquisa demonstrou que somente a partir do segundo semestre do ano de 2015 inicia-se a utilização de uma plataforma EaD. Outro dado obtido refere-se ao fato de que a EaD é pouco utilizada no CBMDF, perdendo grande oportunidade de capacitação a partir de sua acessibilidade e conectividade.
  • 其他摘要:This paper deals with distance education (EaD) in the Military Fire Brigade of the Distrito Federal - Brazil (CBMDF). Such an approach is necessitated by the little knowledge within the Corporation about this modern mode of teaching. The objective of this work is to verify the practice of EaD in the Corporation and demonstrate its importance for quality training of all its members. It seeks to achieve this purpose from the bibliographical review and documentary research. The research showed that only from the second half of 2015 will the use of an EaD platform begin. Another data obtained refers to the fact that EaD is little used in the CBMDF, losing a great opportunity of training based on its accessibility and connectivity.
  • 关键词:Educação à distância;Modalidade de ensino;Bombeiros;Militar.
  • 其他关键词:Distance education. Teaching modality. Firefighters. Military.
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