摘要：Esta pesquisa propôs como tema de estudo a inclusão dos novos conceitos tecnológicos voltados à educação, as novas formas de aprender e ensinar. O intuito deste trabalho foi o de verificar como a tecnologia esta inclusa no meio educacional, tecendo um paralelo entre seu conceito e sua aplicação. Para seu desenvolvimento foi feita uma revisão bibliográfica acerca de e-Learning, MOOC, Rádio Web, PodCast, m-Learning e aplicativos educacionais.. A metodologia adotada na pesquisa é exploratória, com a finalidade de promover maior familiaridade com o tema, tendo abordagem quantitativa. O trabalho teve como conclusão que a inclusão das tecnologias na educação não pode ser considerada como algo inovador, e sim uma adequação ao novo estilo de vida, no qual, a tecnologia tem como objetivo sanar necessidades dos novos tempos.
其他摘要：This research proposed as study subject inclusion of new technologi‐ cal concepts aimed at education, new ways of learning and teaching. The pur‐ pose of this study was to verify how the technology is included in the educa‐ tional environment, weaving a parallel between his concept and its application. For its development on a literature review of Rádio Web, PodCast, e‐Learning, MOOC, m‐Learning and educational applications was taken. The methodology adopted in the research is exploratory, aiming to promote greater familiarity with the subject, having approach quantitative. The work was concluded that the inclusion of technology in education cannot be regarded as something inno‐ vative, but an adaptation to the new lifestyle, in which, the technology aims to address the needs of the new times.
