摘要：Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kualifikasi kemampuan komunikasi matematis siswa yang dianggap perlu untuk mencapai kualifikais tinggi karena kemampuan komunikasi merupakan salah satu standar kemampuan matematis yang harus dikuasai oleh siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Gunung Jati tahun ajaran 2012/2013. Sampel dipilih berdasarkan purposive sampling. Berdasarkan teknik tersebut diperoleh sampel sebanyak dua kelas yaitu kelas VIIIF sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIID sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal uraian untuk mengukur kemampuan komunikais matematis siswa. Peningkatan kemampuan komunikasi kelas eksperimen termasuk ke dalam kualifikasi tinggi sedangkan kelas kontrol berkualifikasi sedang. Sehingga diperoleh kesimpulan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapat pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournaments lebih baik daripada siswa yang mendapat pembelajaran konvensional.
关键词：Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams-Games-Tournaments; Kemampuan Komunikasi Matematis.
