摘要：Penelitian ini bertujuan meningkatkan prestasi belajar mahasiswa pendidikan matematika semester 2 tahun 2014/2015 Universitas PGRI Semarang dengan menggunakan bahan ajar berbasis wolfram mathematica pada mata kuliah aljabar linear.Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasy Experimental.Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester 2 tahun 2014/2015.subjek penelitian ini terdiri dari 2 kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol.Pemilihan subyek penelitian ini diambil dengan teknik purposive sampling.Variabel penelitian yaitu kreativitas dan prestasi belajar.Cara pengambilan data dengan observasi dan tes prestasi belajar.Dari hasil penelitian dapat disimpukan bahwa pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar berbasis wolfram mathematica pada mata kuliah aljabar linear melalui uji statistika memenuhi kriteria efektif dengan ketuntasan belajar lebih dari 65 yaitu 73,09 dan kreativitas mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar sebesar 17,5%.Selain itu, kelas eksperimen mempunyai rata-rata sebesar 73,09 dan kelas kontrol mempunyai rata-rata sebesar 62,81.Dengan demikian, kelas eksperimen lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol.
关键词：wolfram mathematica; Aljabar linear; bahan ajar
