摘要：Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis program Certificate in Graphics and Multimedia Technology (CGMT) yang dilakukan oleh program studi pendidikan matematika FKIP Unswagati Cirebon. CGMT merupakan sebuah pelatihan mengenai kompetensi TIK yang diberikan kepada mahasiswa calon guru matematika yang diselenggarakan program studi pendidikan matematika Unswagati Cirebon bekerjasama dengan lembaga ICT International bersertifikat PT. Lifelong Learning Multimatic. Kursus ini memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa untuk menguasai pembuatan grafis dan multimedia pada komputer dengan menggunakan fitur – fitur canggih dalam membangun web dinamis dan memahami integrasi antara teori dan aplikasi penggunaannya. Evaluasi merupakan proses penggambaran, pencarian, dan pemberian informasi yang sangat bermanfaat bagi pengambil keputusan dalam menentukan alternatif keputusan. Dalam hal program CGMT ini yang melibatkan banyak tahapan pekerjaan, pengelola memerlukan dukungan informasi evaluatif berorientasi manajemen yang handal. Model evaluasi yang tepat untuk program seperti ini adalah model CIPP (Context, Input, Process, Product). Dari hasil yang didapat diketahui bahwa Program CGMT ini memenuhi harapan mahasiwa calon guru matematika dalam meningkatkan kompetensi TIK.
关键词：Evaluasi Program; Model CIPP; Kompetensi TIK Full Text: PDF (Bahasa Indonesia) References Firman; Harry.2008. Monitoring and strategy of lesson study programe. Makalah
