摘要：Neste texto, abordaremos aspectos relacionados às políticas de inclusão de pessoas com deficiência e seus desdobramentos no que tange à inserção deste indivíduo no mercado de trabalho. Para tanto, relataremos a experiência de uma graduanda cega, em seu estágio curricular obrigatório no curso de Licenciatura Plena da Universidade Federal de Santa Catarina. Percebeu-se, que, mesmo com toda a política de inclusão já existente, a escola e os alunos, não estão preparados para receber um docente cego1. A inclusão envolve a adequação das escolas e da sociedade para receber essas pessoas, de modo a promover a cidadania, como pessoas possuidoras dos mesmos direitos, dentre eles o direito de estudar e trabalhar.
其他摘要：In this text, we will discuss aspects related to the policies of inclusion of people with disabilities and their consequences regarding the insertion of this individual in the labor market. To do so, we will report on the experience of a blind undergraduate student1, in her compulsory curricular internship in the Full Degree course of the Federal University of Santa Catarina. It has been realized that, even with all the existing inclusion policies, the school and the students are not prepared to receive a blind teacher. This involves the adequacy of schools and society to receive these people, in order to promote citizenship, as persons having the same rights, among them the right to study and work.
关键词：Inclusão; Política educacional; Realidade profissional.
其他关键词：Inclusion. Educational policy. Professional reality.
