摘要：O tema da violência tem feito parte de muitos estudos, pois se trata de um dos grandes obstáculos para a prática pedagógica. Ademais, a violência extrapola os limites da escola, e está presente em diversos setores da sociedade. A obra de René Girard contribui para a compreensão da violência enquanto fenômeno social. Sua contribuição é decisiva para as pesquisas em educação, embora pouco explorada nesse contexto. O conceito de desejo mimético de Girard permite uma compreensão dos mecanismos da violência, bem como permite o desenvolvimento de uma solução, a saber, a educação do desejo. Sua tese é reforçada com o interesse de Paulo Freire por uma Pedagogia do Desejo, e a discussão sobre a violência é ampliada na consideração dos processos de exclusão social.
其他摘要：The violence subject has been part of several studies as it has been a great issue concerning to pedagogical practice. Furthermore, violence is wider than school limits and its part of most social sections. René Girard’s work contributes to the comprehension of violence as a social phenomenon. Its contribution is decisive for the research in Education although it is poorly explored within this context. Girard’s concept of mimetic desire allows the understanding of violence mechanism as well as the development of a solution, the desire education. His thesis is reinforced by Paulo Freire’s interest for a Pedagogy of Desire, and the discussion on violence is broaden evolving the processes of social exclusion.
