摘要：Universitets- og høyskolepedagogikk (UH-ped) er en aktivitetsom har utviklet seg voldsomt de siste tiårene. Fra å være en aktivitetforbeholdt noen få land og institusjoner, er UH-ped blitt en etablertpraksis i mange land. Artikkelen gjennomgår sentrale faser i denneutviklingsprosessen, men hovedvekten er likevel knyttet til de normative,praksisrelaterte og organisatoriske dilemmaer som UH-peden møteri stadig mer komplekse og profesjonelle utdanningsinstitusjoner– internasjonalt så vel som i Norge. Artikkelen konkluderer medat UH-ped som aktivitet er mer etterspurt enn noen gang før, menat denne etterspørselen også utfordrer grensene for hva som tradisjonelthar vært oppfattet som kjernen i UH-peden.
关键词：pedagogisk utviklingsarbeid; strategisk endring; kvalitet; internasjonale trender
其他关键词：academic development; strategic change; quality; international trends
