标题：Apuntes sobre las enunciaciones que configuran el problema público "reducción de la desigualdad en el acceso a la educación superior" en la América Latina
摘要：Resumo A pesquisa trajetória das políticas públicas para reduzir as desigualdades no acesso ao ensino superior é documental e qualitativa, utiliza análise narrativa, abordagens interacionistas e interpretativas, teoria ator-rede e análise referencial. Como resultado da pesquisa, este artigo analisa enunciados que revelam no discursivo a configuração e intervenção de problemas públicos (PPco); esse tipo de análise permite identificar cargas de significado, notoriedade e publicação. O interesse é a análise conceitual de diferentes fóruns educacionais da América Latina (AL), vislumbrando a tematização que configura o acesso ao ensino superior (ESU): tensões entre educação -direito e educação-mercado.
关键词：Problema Público; Política Pública; Acceso; Educación Superior.
