摘要：A convergência do ensino superior na União Europeia, por meio do acordo de Bolonha, é uma realidade. Neste acordo, está prevista uma reforma curricular universitária que se propõe a alinhar a formação ao mercado laboral. A forma como os países encontraram para redefinir seus currículos foi a união em torno do projeto Tuning. O objetivo do presente artigo é apresentar e discutir o projeto Tuning e seu correspondente latino-americano, sendo a principal conclusão que os Projetos Tuning, tanto na União Europeia quanto na América Latina, servem aos propósitos dos setores produtivos, encontrando respaldo nas estruturas capitalistas dos blocos econômicos em que estão inseridos.
