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  • 标题:Letramento literário multimodal e intermidiático: a construção do leitor/scriptor de una nova mídia
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  • 作者:Ana Luiza Ramazzina Ghirardi
  • 期刊名称:Linha D'Água
  • 印刷版ISSN:0103-3638
  • 电子版ISSN:2236-4242
  • 出版年度:2017
  • 卷号:30
  • 期号:2
  • 页码:51-69
  • DOI:10.11606/issn.2236-4242.v30i2p51-69
  • 出版社:Universidade de São Paulo
  • 摘要:Resumo Esse artigo apresenta uma experiência didática realizada com estudantes da graduação de Letras (Português, Português-Francês, Português-Inglês, Português-Espanhol), da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas/UNIFESP, campus Guarulhos, durante o segundo semestre de 2015. O objetivo do curso, intitulado “Adaptação Literária e Multimodalidade”, era o de levar o aprendiz a se apropriar dos conceitos fundamentais de multimodalidade e de intermidialidade por meio de análise de adaptações literárias em diversas mídias. A estratégia didática adotada foi a de convidar o aprendiz a tomar o papel de autor/scriptor de uma transposição intermidiática multimodal através do manuseio de uma obra literária pertencente a uma mídia verbal textual (mídia-fon-te) com o objetivo de reconfigurá-la em uma mídia qualificada – filme, HQ, stop-motion etc. (mídia-alvo) a partir de sua apropriação da linguagem literária textual.
  • 关键词:experiência didática; multimodalidade; intermidialidade; adaptação literária; autor/scriptor.
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