摘要：¿Es posible una educación para la paz en la escuela a partir del análisis de la imagen de las misiones humanitarias y de paz de las Fuerzas Armadas Españolas? Este es el punto de partida de un artículo que pretende exponer algunos de los resultados más relevantes sobre esta cuestión escasamente estudiada en el ámbito pedagógico. Los datos ponen de manifiesto que en el profesorado existe una visión negativa acerca de la imagen de las misiones humanitarias y de paz, y que resulta complejo su aprovechamiento educativo en las aulas.
其他摘要：Is it possible to have a peace education in school from the analysis of the image of humanitarian and peace missions of the Spanish armed forces? This is the starting point of an article that aims to expose some of the most relevant results on this issue barely studied in the educational field. Data show that there is a negative view about the image of humanitarian and peace missions among teachers, and highlighting their educational use in the classroom has become a complex task.
关键词：educación para la paz;misiones humanitarias;fuerzas armadas;educación en valores
