摘要：La violencia escolar se ha convertido en objeto de estudio e intervención prioritario durante la última década. La preocupación tanto de la comunidad educativa como de la sociedad sobre los episodios de violencia en los centros educativos está incluso anteponiendo la necesidad de su respuesta educativa a los procesos instruccionales. En este artículo presentamos una breve síntesis sobre la naturaleza de la los fenómenos de violencia escolar y sobre las claves para abordarlos a través de la construcción de la convivencia.
其他摘要：School violence has become a priority of study and intervention during the last decade. The educational community and society's concern about school violence episodes is even giving preference to the need for an educational response to instructional procedures. In this article, we present a summary about school violence phenomena and the keys to cope with them through the construction of the convivencia.
