摘要：El presente artículo es el fruto de diferentes experiencias con personas en contextos variados de Exclusión Social y en los que la práctica de la Actividad Física es un elemento de integración. En él, se define el concepto de situación de riesgo, se analizan las características comunes de la población aquí incluida, una población en la que la violencia es a menudo la vía rápida de respuesta, y, a continuación, se ofrecen pautas para trabajarla. Se concluye con diversas experiencias en contextos educativos donde los excluidos son protagonistas. En ellos, la práctica de actividad física regular está siendo un instrumento de cambio social.
其他摘要：This article is the result of different experiences with people in a variety of contexts of Social Exclusion in which practising a Physical Activity is an element of integration. In this we define the concept of risk situations, we analyse common characteristics of the participating population, one in which violence is often the quick way of response, and then we offer guidelines to work it out. It concludes with different experiences in educational contexts where the excluded are protagonists. In these, practising physical activity regularly is an instrument for social change.
关键词：exclusión social;integración;contexto educativo;actividad física;violencia;situación de riesgo
