摘要：Las faltas de ortografía y de puntuación son frecuentes en los estudiantes universitarios y en los hablantes competentes del español. La atenciónortográfica a alumnos de enseñanza superior pasa necesariamente por un proceso de reflexión ortográfica personal en la que cada alumnodelimita sus problemas con la expresión escrita (vocabulario cacográfico y dificultades en la puntuación), establece el origen del error (desatención, hablas dialectales, vocabulario expresivo insuficiente, reglas, etc.) y elige el recurso didáctico que le resulta más efectivo.
其他摘要：Spelling and punctuation mistakes are frequent among university students and competent Spanish speakers. Orthographic attention paidto students at third level must necessarily go through a process of personal orthographic reflection in which each student defines his/herproblems with written expression (errors in vocabulary and difficulties in punctuation), establishes the origin of the mistake (neglect, dialecticspeech, insufficient expressive vocabulary, rules etc.) and chooses the most effective dialectic resource.
关键词：Ortografía;hablas andaluzas;enseñanza superior;didáctica de la ortografía
