出版社：Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo
摘要：Inserido na perspectiva discursiva, em convergência com os estudos socioculturais, este trabalho pretende problematizar as representações de aluno que emergem de guias de estudantes para cursos superiores na modalidade a distância.
其他摘要：This paper aims to problematize the representation of student that emerges from student guides for higher education in the distance modality, by following the discursive perspective and converging with sociocultural studies.
关键词：Educação a distância;autonomia;aluno;aprendizagem;discurso.
