出版社：Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo
摘要：O objetivo deste texto é analisar a narrativa de crianças com dificuldades linguísticas decorrentes de acometimentos neurológicos, levando-se em conta o intuito discursivo e as interações dialógicas em um processo fonoaudiológico. A perspectiva teórica é que a linguagem ocorre nas interações sociais, é constitutiva dos sujeitos, numa abordagem enunciativo-discursiva. Os dados selecionados são de duas crianças e foram constituídos a partir de video-gravações de atendimentos fonoaudiológicos. As narrativas (ou tentativas de narrar) são dialogicamente construídas pelas crianças e terapeutas e, embora as crianças não sejam narradoras independentes, utilizam-se de enunciados não-verbais (por meio de dêiticos, expressões gestuais e/ou faciais etc.), para que as mesmas sejam reportáveis, inferindo-se aí a importância do intuito discursivo e do inacabamento constituinte dos sentidos.
其他摘要：The aim of this paper is to analyze the narrative of children with linguistic difficulties due to neurological impairments, considering the discursive intention and the dialogical interactions in the speech therapy process. The theoretical perspective in this study is based on the enunciative-discursive approach, which states that language occurs in social interactions and is constitutive of subjects. The selected data of two children were collected by video recording in speech therapy meetings. The narratives (or the attempts of narratives) are dialogically built between child and therapist. Although children are not considered independent narrative tellers, they use non-verbal enunciation (by the use of deixis, gestural and/or facial expressions etc.), in order to make it “reportable”, from what is inferred the importance of the discursive intention and the constitutive incompleteness of meaning.
关键词：abordagem enunciativo-discursiva;narrativa;alteração de linguagem.
