摘要：Este artigo tem como objetivo discutir o contexto de contradição protagonizado pelo fortalecimento dos estudos de gênero e sua consequente infiltração no ensino, em paralelo à emergência de variados projetos de lei inspirados no Programa Escola Sem Partido.↓This article aims to discuss the context of contradiction starred by the growth of gender studies, and its infiltration in the field of teaching, in parallel to the emergence of a variety of law projects inspired in the School without Party Program.
关键词：Estudos de gênero;Ensino;Programa Escola Sem Partido
