摘要：El presente artículo discute la medicina como campo epistemológico, en relación con los conceptos de cuerpo, anormalidad y enfermedad. Analiza el papel del mecanicismo, y la medicina basada en la evidencia (MBE), como dos puntos de anclaje, en que se articulan dichos conceptos. Investiga los discursos presentes en un territorio delimitado: la educación médica, y que toma como sujetos de estudio a los estudiantes. Em la formación médica, se imparten una serie de conocimientos centrados en un cuerpo biológico, delimitado mediante definiciones y mediciones que constituyen normas que lo evalúan. Este cuerpo, configura su normalidad y anormalidad desde la visión mecanicista y en las últimas tres décadas desde la MBE, com la producción exponencial de literatura médica, y la introducción de las guías de práctica clínica, que han condicionado en varios niveles el quehacer médico enmarcado en la historia de la medicina y en la cultura de occidente. Este trabajo se hizo mediante metodologías cualitativas como grupos de discusión, etnografía, y revisión de fuentes primarias y secundarias.
