出版社：Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)
摘要：Se expone la experiencia didáctica desde el rol del docente con el Taller Manejo Didáctico de la Imagen, ofrecido por el Centro de Desarrollo Profesoral de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra al profesorado de la Institución. El artículo busca resaltar el valor de la formación docente durante la práctica en una Universidad, y que el profesorado lector pueda hacer uso de estos contenidos para la mejora de su trabajo. El texto está concebido como relato cronológico del proceso de enseñanza-aprendizaje vivido.
关键词：formación docente;reflexión sobre la práctica;taxonomía de objetivos de aprendizaje;imágenes didácticas;teacher teaching;reflective practice;learning objectives;taxonomy;didactic images
