出版社：Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo
摘要：Nesta pesquisa surge da necessidade de resolver os problemas que apresentam os alunos da Escola do ensino primário Nº.5 Aviação de Huambo, Angola, sobretudo aqueles com dificuldades de trabalhar com a adição e subtracção de fracções, em particular na identificação do denominador comum. O objectivo da pesquisa é de criar um conjunto de recomendações metodológicas que sirvam de base para a resolução de exercícios de Matemática. Os exercícios resolvidos e propostos, antes de mais, reflectem situações típicas da aprendizagem destes conteúdos da 6ª classe do ensino primário. Os exercícios foram submetidos à avaliação de um grupo de especialistas que permitiu o seu aperfeiçoamento antes de serem utilizados nas aulas de Matemática com alunos da 6ª classe na referida escola.
其他摘要：This research arises from the need to solve the problems of the students at the Primary School No. 5 Aviação Huambo, Angola. They have difficulties in working with the addition and subtraction of fractions, in particular in identifying the common denominator. The objective of the research is to design a set of methodological recommendations for solving mathematical exercises. The exercises are proposed and solved. Also they reflect typical learning situations of this content in the 6th grade of primary education. The exercises were subjected to evaluation of a group of specialists who contribute to their refinement before being used in math classes with 6th graders in the aforementioned school.
