摘要：O objetivo deste artigo é propor algumas reflexões sobre o que denominamos de função pedagógica do telejornalismo. Entendemos que o noticiário televisivo através de operações/construções didáticas pode contribuir para que homens e mulheres possam compreender o mundo da vida, o cotidiano tenso e permeado por conflitos ao qual eles têm cada vez menos acesso. Para tanto partimos do pressuposto que o noticiário da televisão é um lugar de referência. Ou seja, ele nos mostra que o mundo existe, está presente na “telinha”. O que os jornalistas fazem diariamente é “organizar o mundo” procurando torná-lo mais compreensível para homens e mulheres.
其他摘要：The aim of this article is to propose reflections about what we name TV news pedagogical function. We understand that the news on TV through didactical operations/constructions may contribute to the men and women´s life world comprehension, composed by a thought day by day permeated by conflicts which they have much less access. Therefore we suppose that TV news is a place of reference. It means, it shows us that the world exists and its on the TV screen. What the journalist do daily is “to organize the world” trying to show it in a more comprehensible way to the men and to the women.
关键词：Telejornalismo;lugar de referência;função didática
其他关键词：TV news;place of reference;pedagogical function
