期刊名称：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
电子版ISSN：1982-873X
出版年度：2017
卷号：10
期号：2
页码：1-15
DOI：10.3895/rbect.v10n2.4375
出版社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná
摘要：Este artigo teve como objetivo relatar a experiência de um projeto que abordou a temática ambiental em uma escola privada de Pitanga-PR, durante o ano de 2014, envolvendo todo o corpo docente. São descritas as discussões junto à equipe pedagógica e professores, além das atividades realizadas pelos mesmos. As ações promovidas pelos professores foram disponibilizadas em um site educacional, contribuindo com a sistematização, socialização e reflexão sobre as ações. Observou-se o envolvimento de professores de diferentes áreas e avaliou-se a efetividade dessa participação em torno da temática ambiental e o comprometimento demonstrado ao longo do processo. Verificou-se também que muitas ações ainda ocorreram pontualmente, eventualmente carecendo de criticidade. Considerando que a educação é um processo contínuo e que existe uma carência de conteúdo ambiental na formação dos professores, consideramos o envolvimento dos mesmos um grande avanço. Embora a pesquisa tenha durado um ano, as ações ainda continuam na escola, que podem evoluir no sentido de ampliar a criticidade dos envolvidos.
关键词：Meio ambiente;Tecnologias de informação e comunicação;Educação socioambiental
