期刊名称：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
电子版ISSN：1982-873X
出版年度：2015
卷号：8
期号：4
页码：27-38
DOI：10.3895/rbect.v8n4.2792
出版社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná
摘要：Em consequência das discussões sobre estudos Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) verificou-se a necessidade de entender como promover discussões sobre esses assuntos em uma disciplina de programação de dispositivos móveis. O objetivo deste artigo é mostrar como é possível inserir assuntos pertinentes aos problemas da sociedade em uma disciplina de enfoque altamente técnico. Desse modo o presente trabalho detém um enfoque informativo e torna-se um possível subsídio para auxílio a professores que pretendam estabelecer discussões CTS em suas classes de programação computacional móvel. As sugestões aqui documentadas caracterizam-se como recursos para um provável aprimoramento do pensamento crítico e conduta cidadã dos discentes e para o fomento de discussões e reflexões, entre educadores e futuros profissionais, sobre a realidade vigente, ensejando iminentes mudanças educacionais.
关键词：Recursos didáticos; Ensino de programação para dispositivos móveis; Questões sociais contemporâneas; Educação tecnológica.
