期刊名称：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
电子版ISSN：1982-873X
出版年度：2015
卷号：8
期号：3
页码：251-273
DOI：10.3895/rbect.v8n3.1730
出版社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná
摘要：Nesta pesquisa, buscou-se uma contribuição à educação profissional e tecnológica ao investigar a origem do componente curricular Física para os cursos superiores de tecnologia em construção de edifícios do Brasil. A ausência dos conteúdos curriculares na legislação específica e a atualidade do debate sobre a formação profissional e tecnológica revelam a importância dessa temática. O objetivo é apresentar reflexões sobre a origem do componente curricular Física para esses cursos no período compreendido entre 1961 e 1974. A pesquisa histórica com abordagem documental, as legislações e entrevistas com os indivíduos envolvidos no processo de criação e início de expansão desses cursos compuseram as fontes desta pesquisa, e com vistas a apreender a função educacional do componente curricular, a planificação curricular compôs a categoria de análise. Os resultados apontam que a nomenclatura atribuída ao componente curricular e seus conteúdos de instrução não condizem com as finalidades prescritas na legislação.
关键词：ensino de Física; formação profissional; tecnologia em construção de edifícios.
