期刊名称：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
电子版ISSN：1982-873X
出版年度：2015
卷号：8
期号：2
页码：115-128
DOI：10.3895/rbect.v8n2.2982
出版社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná
摘要：Neste trabalho apresentamos resultados parciais de um projeto de extensão executado no Câmpus Irati do Instituto Federal do Paraná. Tendo como objetivos principais o desenvolvimento do pensamento algébrico dos alunos participantes e a exploração das potencialidades do App Inventor, designer de aplicativos gerenciado pelo Instituto de Tecnologia de Massachusetts, na elaboração de aplicativos para execução de cálculos, o projeto visa também a elaboração de materiais que possam contribuir para a melhoria na prática docente em matemática. O trabalho se refere à análise qualitativa de dados coletados durante a execução das atividades iniciais do projeto, realizadas durante os meses de abril a julho de 2014. Por meio das atividades desenvolvidas foi possível verificar a possibilidade de utilização das atividades decorrentes do processo de elaboração dos aplicativos como objetos auxiliares no processo de avaliação em matemática, no desenvolvimento da autonomia discente e na forma de estruturar logicamente o pensamento.
关键词：ensino de matemática; aplicativos; App Inventor.
