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  • 标题:Avaliando um Ambiente Virtual de Aprendizagem para as aulas de Ciências no nono ano a partir de percepções dos alunos
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  • 作者:Roberta Dall Agnese da Costa ; Caroline Medeiros Martins de Almeida ; Paulo Tadeu Campos Lopes
  • 期刊名称:Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
  • 电子版ISSN:1982-873X
  • 出版年度:2015
  • 卷号:8
  • 期号:1
  • 页码:184-199
  • DOI:10.3895/rbect.v8n1.2030
  • 出版社:Universidade Tecnológica Federal do Paraná
  • 摘要:Este trabalho buscou avaliar um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) a partir das percepções dos alunos, como componente on-line e complementar da disciplina de Ciências no nono ano de uma escola pública. A metodologia enquadra-se no paradigma qualitativo, conduzida pela abordagem do estudo de caso e utilizando-se de questionários para a coleta de dados. As questões fechadas foram analisadas através da estatística descritiva e as questões abertas segundo a técnica da análise de conteúdo. Nos resultados é apresentado o perfil da turma e uma avaliação detalhada das percepções dos alunos. De um modo geral, pode-se concluir que o AVA contribuiu para a aprendizagem e cumpriu as expectativas pedagógicas que fundamentaram sua elaboração, dentre elas: oportunizar materiais de melhor qualidade visual aos alunos; estimular a aprendizagem em diferentes contextos; respeitar e valorizar o ritmo de aprendizagem de cada aluno e aumentar o tempo de dedicação dos alunos ao estudo de Ciências.
  • 关键词:Tecnologias da informação e da comunicação; Ambiente virtual de aprendizagem; ensino e aprendizagem em Ciências.
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