期刊名称：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
电子版ISSN：1982-873X
出版年度：2014
卷号：7
期号：3
页码：135-147
DOI：10.3895/S1982-873X2014000300009
出版社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná
摘要：Neste trabalho apresentamos o resultado de levantamento do perfil tecnológico de acadêmicos dos cursos de licenciatura em biologia, geografia, química e física da Universidade Estadual de Ponta Grossa, a partir de investigação de como os mesmos utilizam os equipamentos tecnológicos que atualmente fazem parte do cotidiano da maioria das pessoas, como celulares, computadores de mesa, computadores portáteis e tablets. Participaram da pesquisa 120 estudantes, sendo 20 do curso de Física, 30 do curso de Química, 30 do curso de Biologia e 40 do curso de Geografia. A análise dos questionários mostra que 98% tem acesso a internet, sendo que o celular e o notebook são os principais equipamentos utilizados. O principal uso do celular é atividades diversas e os tablets para estudar e atividades diversas. Os PCs são usados para estudo e os notebooks para estudo, assim como para preparar aulas. 92,5 % dos entrevistados tem conta nas redes sociais, sendo predominante o Facebook (90,4 %). Entretanto apenas 17,9 % responderam que fazem uso das TICs para atividades de ensino aprendizagem. Outro fator indicado é que 32 % apenas já utilizou aplicativos educacionais e que 34,6 % já desenvolveu alguma atividade educacional com o uso de computadores. Os resultados mostram que os futuros professores têm acesso amplo aos recursos tecnológicos, entretanto não os utilizam nas suas atividades de aprendizagem o que indica de maneira indireta que os cursos de Licenciatura não têm levado em conta o potencial das TICs no processo de ensino aprendizagem.
