期刊名称：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
电子版ISSN：1982-873X
出版年度：2010
卷号：3
期号：1
页码：41-61
DOI：10.3895/S1982-873X2010000100003
出版社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná
摘要：O estudo dos processos epidêmicos no âmbito do ensino médio apresenta dificuldades relacionadas às escalas de tempo e espaço em que eles ocorrem, bem como no entendimento dos mecanismos de transmissão e evolução temporal do número de indivíduos afetados. O uso de ambientes virtuais de modelagem, particularmente os de softwares de simulação orientada a objetos, aparenta ser um recurso promissor em processos de ensino e aprendizagem sobre as doenças epidêmicas e suas dinâmicas. O objetivo desse artigo é descrever uma unidade de ensino elaborada para o estudo de epidemias por alunos do Ensino Médio. Duplas de estudantes realizaram atividades de exploração com modelos computacionais que representavam processos epidêmicos e responderam a questões sobre o que acontecia nos modelos. Os estudantes manipularam facilmente o software utilizado e conseguiram discutir conceitos epidemiológicos importantes nessas atividades, o que justifica o uso desse tipo de abordagem no ensino e aprendizagem dos processos epidêmicos.
