期刊名称：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
电子版ISSN：1982-873X
出版年度：2018
卷号：11
期号：2
页码：1-17
DOI：10.3895/rbect.v11n2.4516
出版社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná
摘要：O presente trabalho tem por objetivo apresentar percepções dos alunos monitores frente às atividades desenvolvidas em sua escola, durante a participação no projeto “Atividades de monitoria para o Ensino de Ciências no nível fundamental e médio”, ocorridas em duas escolas públicas do Vale do Taquari - RS. O estudo envolveu três alunos e uma professora de cada escola, que desenvolveram temas relacionados com experimentos de circuitos elétricos, termoquímica com enfoque na energia envolvida no consumo de alimentos, estudo sobre o lixo com confecção de lixeiras e estudo sobre o descarte do óleo de cozinha com confecção de sabão. A pesquisa foi qualitativa, utilizando-se como instrumento principal de coleta de dados uma entrevista realizada com os alunos monitores, a qual mostrou que aprovaram a proposta de monitoria e que, no decorrer das atividades, desenvolveram habilidades e competências que são importantes não só para a vida escolar como também para a profissional.
关键词：Monitoria;Ensino de ciências;Aprendizagem;Pesquisa
