摘要：Este trabalho procura investigar os efeitos do trabalho em grupo e relatar o caminho percorrido por um projeto de extensão em Orientação Vocacional/Profissional (OVP) em uma escola específica da rede pública da cidade de Catalão, em conjunto com o curso de Psicologia da Universidade Federal de Goiás – Campus Catalão. A perspectiva sócio-histórica da Psicologia Social foi adotada como base teórica, pois, para permitir uma melhor compreensão do fenômeno da escolha profissional, basicamente depõe nas relações sociais e da linguagem, construindo os alicerces na edificação do sujeito humano. Com o objetivo de inserir a OVP nas escolas, utilizando-se de técnicas de intervenção grupal, por meio da pesquisa-ação e o diário de campo, perceberam-se pontos positivos significativos que podem conceder à OVP status de contribuinte para as escolhas profissionais dos jovens de baixa renda.
