摘要：Il ripensamento della scuola a partire dalle sue strutture fondamentali è una necessità pedagogicamente fondata per sostenere la domanda emergente di cambiamento che troviamo in ogni contesto: economico, sociale, educativo, formativo, scolastico, economico, istituzionale. L'articolo riflette criticamente sull'attuale crisi della scuola, in particolare in relazione ai cambiamenti epocali che attraversano il mondo del lavoro. Vengono inoltre discusse alcune esperienze alternative rispetto alle forme scolastiche tradizionali, riferendosi in particolare a un progetto di innovazione scolastica, il Manifesto "Una scuola", proposto come protocollo didattico ed educativo in alcune scuole italiane.
其他摘要：Re-envisioning the school from its most fundamental structures upwards is an urgent pedagogical necessity, particularly if we are to support the emerging demand for change we find in every context we encounter. The article reflects critically on the current school crisis, in relation to the momentous changes in the world of work. It discusses some alternative experiences compared to the traditional school forms, referring in particular to a school innovation project, named A school Manifesto and proposed in several Italian schools.
关键词：Innovazione scolastica;Innovazione;Ricerca Partecipativa;Crisi della scuola;Trasformazioni del mondo del lavoro
