出版社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma
摘要：La preparación en idioma inglés con propósitos académicos constituye una necesidad y una exigencia en la universidad cubana actual en el posgrado, por lo que se implementan diversos cursos que responden a los objetivos de formación, a las necesidades de los estudiantes y a las exigencias del sistema de evaluación. En el presente trabajo, a partir de las potencialidades y debilidades que se revelan en los estudiantes de posgrado y en el diseño e implementación de cursos, se sugiere la implementación del Enfoque Basado en Tareas (EBT) que enfatiza la importancia de la tarea comunicativa en inglés para el desarrollo de las habilidades en la comunicación académica de los estudiantes de los cursos de posgrado, que les permita el acceso a información científico-técnica actualizada en las diferentes especialidades y participar en el intercambio académico en inglés a través de eventos y publicaciones científicas. PALABRAS CLAVE Inglés, curso, Enfoque Basado en Tareas (EBT).
