出版社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma
摘要：RESUMEN En el artículo se socializan resultados del proceso de indagación teórica, acerca de los fundamentos gnoseológicos multidisciplinarios, que sustentan la enseñanza de la Historia en el Primer ciclo de la Enseñanza Secundaria en Angola. Se tiene en cuenta la relación Historia Universal, Regional, Nacional y Local, para lograr una mejor comprensión de la Didáctica de la Historia en el contexto investigado. PALABRAS CLAVE Historia; Historia Local, Historia Regional, enseñanza-aprendizaje de la Historia.
关键词：Historia; Historia Local; Historia Regional; enseñanza-aprendizaje de la Historia.
