出版社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma
摘要：El objetivo principal de este proyecto fue analizar la interferencia fonológica de la lengua madre en el habla del idioma Inglés en un nivel elemental. La revisión literaria permitió acercarse a los temas primordiales para entender si la interferencia fonológica de la lengua madre podría ser considerada como un problema dentro de la pronunciación de los aprendices. Por esto, los investigadores encontraron los sonidos más difíciles en las que los estudiantes con normalidad presentan problemas afectando su pronunciación. Los instrumentos de las notas de campo fueron utilizados para obtener sonidos de palabras difíciles de articular por los estudiantes, en los cuales ellos presentaron la interferencia fonológica de la lengua madre. Esos sonidos fueron adaptados para elaborar la lista de cotejo para evaluar la interferencia fonológica de la lengua madre. Así, los datos del instrumento mostraron que la mayoría de los participantes presentaron la interferencia fonológica de la lengua madre porque ellos usan los sonidos de español durante la pronunciación de ciertos sonidos del Inglés. Como estrategia de enseñanza para reducir la interferencia fonológica. Esta investigación es de gran importancia porque presenta los puntos importantes que han sido olvidados pero que es necesario conocer para mejorar la pronunciación del Inglés. Ante todo, la interferencia fonológica debe ser tomada en cuenta por los profesores durante las clases para superar estos problemas de aprendizaje.
关键词：Interferencia fonológica; lengua madre; pronunciación; sonidos en Inglés.
