出版社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma
摘要：Para comprender un modelo formativo basado en competencias se requiere conocer los antecedentes que han intervenido en los procesos de cambio que caracterizan al proceso docente educativo de la educación superior en los últimos años. Por esto, el presente artículo contextualiza los principales hechos que han contribuido a que el proceso docente-educativo de las Ciencias Básicas haya ido evolucionando hasta su concepción actual.
关键词：competencia; aprender a aprender; proceso docenteeducativo; ciencias básicas.
