摘要：Este artículo es producto de una investigación doctoral que tiene como propósito construir una reflexión crítica sobre las políticas públicas para el aseguramiento de la calidad de la educación superior; en la consulta y análisis de fuentes secundarias surgieron las industrias culturales, las tecnologías de información y comunicación (TIC) y el internet como poderosos vectores de cambio de todas las actividades universitarias, en especial de la investigación y la docencia. En este artículo se hace un corto examen de las políticas de conectividad de los últimos gobiernos colombianos desde la perspectiva de la escencialización del internet y de las TIC; en la conclusión se esbozan algunos planteamientos en relación con las TIC en la educación superior.
