摘要：Esse trabalho enfoca o tema referente à observação como uma poderosa ferramenta à prática educativa na educação infantil, por meio da qual é possível estabelecer interações que visam assegurar aprendizagens significativas, contribuindo com o desenvolvimento integral da criança. O objetivo desse estudo foi refletir sobre o conceito de observação, quais as implicações ao trabalho pedagógico na educação infantil e para que serve, de modo a contribuir para a melhoria das práticas educativas na educação infantil respeitando as crianças. Para tanto, este trabalho foi realizado com base nos pressupostos da pesquisa qualitativa, de natureza bibliográfica, a partir de consulta em materiais que discorrem sobre o tema que propomos discutir e refletir.
其他摘要：This work focuses on the theme of observation as a powerful tool to the educational practice in early childhood education, through which it is possible to establish interactions that aim to ensure meaningful learning, contributing to the integral development of the child. The purpose of this study was to reflect on the concept of observation, what are the implications for the pedagogical work in children's education and what is it for, in order to contribute to the improvement of educational practices in children's education respecting children. Therefore, this work was carried out based on the presuppositions of the qualitative research, of a bibliographical nature, based on a consultation on materials that discuss the theme that we propose to discuss and reflect on.
