摘要：O espaço escolar é um elemento curricular, por isso, interfere diretamente na qualidade do desenvolvimento da criança pequena.O objetivo deste estudo foi compreender a idealização da sala de aula, seus mobiliários e materiais, do ponto de vista das crianças.A pesquisa se caracteriza como estudo de caso, de cunho qualitativo, tendo utilizado como instrumento de coleta de dados a seleção visual e a observação direta.Os resultados demonstram que as crianças anseiam por uma sala de aula colorida, decorada, onde tenham seus objetos individuais e espaços para brincar.Concluímos que as crianças são seres competentes para auxiliar na melhoria da qualidade do espaço escolar.
