摘要：Na escola a gestão deve ser voltada para atender o aspecto fundamental, a educação.Sendo elemento essencial, o ser humano, sujeito de sua própria formação.A partir dessa perspectiva, o presente artigo apresenta como principal finalidade analisar o papel do gestor e a gestão na instituição educacional, bem como discutir a cultura como elemento desse processo.Para tanto, foi desencadeado uma pesquisa bibliográfica, adotando como referência trabalhos realizados por autores renomados na área.Como principal resultado este estudo exploratório ofereceu subsídios para o planejamento de uma análise mais aprofundada, na qual os pesquisadores desenvolverão uma pesquisa de abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso, junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado – da Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE), com o propósito de desvelar, por meio da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), como o gestor e professores compreendem a gestão e se posicionam sobre o assunto.
