摘要：A afetividade, conjunto de fenômenos psíquicos que se manifestam em forma de emoções e sentimentos podem ser fundamentais nos processos de ensino e de aprendizagem.A emoção e o intelecto são dimensões inseparáveis do ser humano e essa indissociabilidade deve ser considerada no planejamento e desenvolvimento de atividades pedagógicas.Sendo assim, no decorrer deste artigo será exposta a importância das relações afetivas nos atendimentos pedagógicos realizados junto a Estudantes Público-Alvo da Educação Especial que frequentam o Centro de Promoção para Inclusão Digital, Escolar e Social (CPIDES) da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT/UNESP).Por meio de uma revisão bibliográfica e com base nos resultados dos atendimentos realizados entre os períodos letivos de 2013 e 2014 foi possível concluir que a importância dada às relações afetivas durante os atendimentos contribuiu para a aprendizagem dos estudantes, considerando a forma como passaram a se relacionar e compreender os conteúdos abordados.
关键词：Inclusão Escolar;Estudante Público-Alvo da Educação Especial;Processo de Ensino e Aprendizagem;Relações Afetivas
