摘要：A escolha de filmes para abordar conteúdos escolares implica a desconstrução, a identificação e a discriminação dos elementos que compõem o seu conjunto e a articulação com o tema trabalhado.Realizamos uma pesquisa com o propósito de responder à seguinte questão: há trechos do enredo fílmico que podem ser destacados para melhor estimular o interesse do alunado na construção de conceitos científicos? Neste artigo, analisamos dois filmes do gênero de animação, “Vida de Inseto” e “Bee Movie”, com o objetivo de identificar trechos do enredo que facilitem a apropriação de conceitos científicos de Ecologia.O trabalho teve natureza qualitativa, ancorada da análise de imagens e enredo que compõem os filmes.Nos filmes, a música e o enredo possibilitam a construção do conhecimento científico.Entretanto, a ficção científica lida com um mundo imaginário, que pode contrariar a realidade, e os filmes apresentam algumas falhas conceituais científicos do ponto de vista biológico.
关键词：Filme de animação;Ensino de Ciências;Conceitos científicos;Recurso didático;Construção do conhecimento
