摘要：O texto visa apresentar as necessidades formativas da equipe gestora de uma escola pública municipal que subsidiou a elaboração coletiva de uma ação de formação continuada para a melhoria da qualidade do ensino público.A pesquisa se insere na abordagem qualitativa e considerando nossos objetivos os instrumentos para coleta de dados foram: estudo bibliográfico, observação de atividades na identificação das necessidades formativas e participação das ações de formação.Constatamos que a parceria entre a escola pública e a universidade na reflexão das necessidades formativas e na elaboração de uma ação de formação continuada propicia o desenvolvimento profissional de todos os envolvidos sejam os sujeitos da escola ou mesmo da universidade.Verificamos que processos de formação continuada que se fundamentam nas necessidades formativas dos sujeitos envolvidos tendem a ter melhores resultados.
关键词：Escola Pública Municipal;Gestão democrático participativa;Equipe Gestora;Formação Continuada;Ensino Fundamental
