摘要:Este trabajo trata de analizar la trayectoria de un proyecto de colaboración interinstitucional e internacional entre la Universidad de Alcalá de España y la Universidade Estadual Paulista de Brasil que, entre otras acciones, se concretó en un evento científico denominado Encuentro Iberoamericano de Educación, que actualmente va por la decimosegunda edición, y que ha servido para marcar una forma de producción científica y desarrollo de investigativo en el área de la educación muy importante. La implementación de acciones a partir de los EIDEs puede ser tomada como ejemplo de trabajo coordinado y conjunto, así el mantenimiento constante y anual de publicaciones, la gestión de una revista digital con alta calificación, el intercambio docente y la realización de investigaciones conjuntas, junto con la ampliación de miembros de esta comunidad de trabajo son las materializaciones de los esfuerzos.
其他摘要:This work tries to analyze the trajectory of a collaboration project inter-institutional and international level between the University of Alcalá de España and the Universidade Estadual Paulista de Brasil that, among other actions, was finalized in a scientific event called the Ibero-American Meeting of Education, that currently goes through the twelfth edition, and that has served to mark a form of scientific production and research development in the area of very important education. The implementation of actions from the EIDEs can be taken as an example of coordinated and joint work, so the constant and annual maintenance of publications, the management of a magazine digital system with high qualification, the teaching exchange and the realization of joint investigations, together with the expansion of members of this community of work are the materialisations of the efforts.
关键词:calidad educación universitaria;sistemas de acreditación;interinstitucionalización universitaria;internacionalización educación superior
其他关键词:quality university education;accreditation systems;inter-institutionalization university;internationalization higher education