首页    期刊浏览 2025年02月19日 星期三
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Modelos didácticos y Estrategias de enseñanza en el Espacio Europeo de Educación Superior.
  • 其他标题:Teaching Models and Teaching Strategies in Space European Higher Education.
  • 本地全文:下载
  • 作者:María José Mayorga Fernández ; Dolores Madrid Vivar
  • 期刊名称:Tendencias Pedagógicas
  • 印刷版ISSN:1133-2654
  • 电子版ISSN:1989-8614
  • 出版年度:2010
  • 卷号:15
  • 页码:91-111
  • 摘要:El auge de las TIC y el EEES demandan un cambio estructural en la manera de concebir el proceso de enseñanza-aprendizaje universitario. En este artículo nos planteamos resolver varias preguntas que consideramos trascendentales al abordar este tema: ¿Qué cambios se tienen que producir en los modelos didácticos y estrategias de enseñanza para que las actuales asignaturas, en particular, y las nuevas titulaciones, en general, se adapten a las necesidades y demandas de incorporación al EEES? ¿Qué necesidades formativas va a requerir el profesorado? ¿Cómo van a afectar estos cambios al proceso de enseñanza-aprendizaje? Trabajar por competencias en entornos virtuales, mediante aprendizaje colaborativo, además de trabajar en el aula, en el día a día, potenciando el aprendizaje tanto autónomo como en grupo de nuestro alumnado supone una combinación de modelos y estrategias que constituyen un reto y una oportunidad de cambio para el profesorado universitario.
  • 其他摘要:TIC and EEES demand a structural change in the way of conceiving the process of teaching and learning university. In this article we address several questions that we raise transcendental consider addressing this issue: What changes have to be produced in the teaching models and teaching strategies for the current subjects, in particular, and the new degrees, in general, to adapt to the needs and demands of joining the EEES? What training needs will require the teacher? How will these changes affect the teaching-learning process? Working for competence in virtual environments through collaborative learning, as well as working in the classroom, on the day to day, promoting autonomous learning and group both to our students involves a combination of models and strategies that are a challenge and an opportunity to change for teachers of university.
  • 关键词:Modelos didácticos;EEES;enseñanza.
  • 其他关键词:Teaching models;EEES;teaching;
国家哲学社会科学文献中心版权所有